Nouvelle acquisition : Histoire de l’enseignement supérieur en France (XIXe-XXIe) : formation, recherche et engagement
CONDETTE Jean-François
Histoire de l’enseignement supérieur en France (XIXe-XXIe) : formation, recherche et engagement
Malakoff : Armand Colin, 2025, 467 p.
ISBN 978-2-200-64240-2
FR 2303
Après la fermeture révolutionnaire des universités (1793), la reconstruction napoléonienne met en place un système fondé sur la division en facultés et sur le contrôle étroit de l’État alors qu’existent également des grandes écoles pour des formations spécifiques. Il faut attendre les réformes républicaines des années 1880-1914 pour que ce système soit modernisé sans rompre avec ses principes fondateurs. Au cour du XXe siècle ensuite, les enseignements supérieurs sont soumis à plusieurs vagues de massification qui en changent la nature, posant le défi de l’accueil de ces étudiant-e-s et de leur insertion professionnel. Dans une économie de la connaissance de plus en plus concurrentielle et mondialisée, la gouvernance est, elle aussi, profondément transformée alors que les impératifs du développement de la recherche scientifique s’imposent. L’ouvrage décrit ces étapes en s’intéressant aux structures, aux enseignant-e-s et aux étudiant-e-s, ainsi qu’aux formations et à la recherche. Il montre également comment l’enseignement supérieur se positionne dans les crises nationales et internationales – en particulier lors des deux guerres mondiales – et comment certains de ses membres s’engagent dans la vie de la Cité. (4e de couv.)
OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Corinne HÉLIN (8 décembre 2025). Nouvelle acquisition : Histoire de l’enseignement supérieur en France (XIXe-XXIe) : formation, recherche et engagement. IRHiS-Bibliothèque. Consulté le 9 mars 2026 à l’adresse https://doi.org/10.58079/15amj
