Nouvelle acquisition : La thèse et le doctorat : socio-histoire d’un grade universitaire (XIXe-XXIe siècle-
VERSCHUEREN Pierre (dir.)
La thèse et le doctorat : socio-histoire d’un grade universitaire (XIXe-XXIe siècle)
Paris : Éditions de la Sorbonne ; Besançon : Presses Universitaires de Franche-Comté, 2025, 609 p.
Collection Homme et société ; 85
ISBN 978-2-35849-159-8
C 1776
Le doctorat n’est pas un diplôme comme les autres : puisque la thèse sert à prouver la capacité à produire des savoirs nouveaux, la soutenance est le seul examen où le jury en sait moins sur le sujet traité que le candidat ou la candidate. Comment un grade universitaire en est-il venu à certifier l’originalité et la nouveauté, plutôt que la conformité et la maîtrise des savoirs existants ? Quelles en sont les conséquences sur le travail intellectuel et sur les pratiques des chercheurs et des chercheuses, sur l’organisation des mondes savants et sur la structuration des disciplines ? Qui s’engage dans une telle aventure, avec quels objectifs et pour quels résultats ? (4e de couv.)
OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Corinne HÉLIN (10 octobre 2025). Nouvelle acquisition : La thèse et le doctorat : socio-histoire d’un grade universitaire (XIXe-XXIe siècle-. IRHiS-Bibliothèque. Consulté le 10 mai 2026 à l’adresse https://doi.org/10.58079/14vzj
